01. Откуда мы знаем, как жили наши предки
Испанский писатель Сервантес так говорил об истории: «История – сокровищница наших деяний, свидетельница прошлого, пример и поучение для настоящего, предостережение для будущего». Насколько справедливо данное высказывание, постараемся определить на нашем уроке.
Вы узнаете:
Почему важно изучать историю? Чему можно научиться на уроках истории? Что такое история? Что значит выражение «знать историю»? Каково значение исторических знаний? Откуда мы знаем, как жили наши предки?
Вы узнаете:
Почему важно изучать историю? Чему можно научиться на уроках истории? Что такое история? Что значит выражение «знать историю»? Каково значение исторических знаний? Откуда мы знаем, как жили наши предки?
Что такое «история»
В начальной школе, на уроках литературы, классных часах, вы уже начали своё знакомство с миром истории. О некоторых событиях из прошлого вы даже сможете что-то рассказать. Но задумывались ли вы над тем, что такое «история»? С чего начинается история?
Исто́рия – область знаний, а также гуманита́рная[1] наука, занимающаяся изучением человечества в прошлом.
Изучая историю вы узнаете, как зародилось человечество, чем занимались предки, какие были у них верования, мировоззрение, культура, организация и многое другое.
[1] Гуманита́рные нау́ки (от humanus – человеческий, homo – человек) – науки, специализирующиеся на человеке и его жизнедеятельности в обществе.
Исто́рия – область знаний, а также гуманита́рная[1] наука, занимающаяся изучением человечества в прошлом.
Изучая историю вы узнаете, как зародилось человечество, чем занимались предки, какие были у них верования, мировоззрение, культура, организация и многое другое.
[1] Гуманита́рные нау́ки (от humanus – человеческий, homo – человек) – науки, специализирующиеся на человеке и его жизнедеятельности в обществе.
Значение исторических знаний
• Каково значение исторических знаний? Зачем люди изучают историю далёкого прошлого?
История помогает нам проследить путь человечества во времени – от появления на Земле наших далёких предков до сегодняшнего дня. Почему для нас важно проследить этот путь и знать о нём?
Дело в том, что каждое поколение использует в своей жизни то, что было создано предшествующими поколениями. Вы тоже звено в неразрывной цепи поколений. Без ваших родителей, дедушек и бабушек, прадедушек и прабабушек, без длинной череды предков не было бы нас и нашей сегодняшней жизни. А всё, что вы сможете сделать в жизни, вы передадите своим детям и внукам. Значит, вы тоже часть истории, потому что историю творят люди, преобразуя мир и самих себя.
Таким образом, знание истории помогает ответить на важнейшие вопросы:
• откуда мы? (прошлое);
• кто мы? (настоящее);
• куда мы идём? (будущее).
Чтобы вам было понятно, приведу несколько примеров того, что изучение истории важно для человечества.
• Политики, зная историю, понимают, куда может привести их деятельность.
• Бизнесмены и экономисты изучают ведение дел компаниями в прошлом, их идеи, ошибки и успехи.
• Люди искусства ищут вдохновение в рассказах о древних временах.
• Если бы человечество не знало истории, то оно ходило бы по кругу, повторяя ошибки.
• Наука не может развиваться без истории. В ней зафиксирована работа, предыдущих ученых.
• Знание истории позволяет человеку почувствовать себя наследником великой культуры своей страны.
• Знание истории позволяет человеку осознать ответственность за свои поступки перед своими потомками.
• Знание истории помогает творить будущее.
История помогает нам проследить путь человечества во времени – от появления на Земле наших далёких предков до сегодняшнего дня. Почему для нас важно проследить этот путь и знать о нём?
Дело в том, что каждое поколение использует в своей жизни то, что было создано предшествующими поколениями. Вы тоже звено в неразрывной цепи поколений. Без ваших родителей, дедушек и бабушек, прадедушек и прабабушек, без длинной череды предков не было бы нас и нашей сегодняшней жизни. А всё, что вы сможете сделать в жизни, вы передадите своим детям и внукам. Значит, вы тоже часть истории, потому что историю творят люди, преобразуя мир и самих себя.
Таким образом, знание истории помогает ответить на важнейшие вопросы:
• откуда мы? (прошлое);
• кто мы? (настоящее);
• куда мы идём? (будущее).
Чтобы вам было понятно, приведу несколько примеров того, что изучение истории важно для человечества.
• Политики, зная историю, понимают, куда может привести их деятельность.
• Бизнесмены и экономисты изучают ведение дел компаниями в прошлом, их идеи, ошибки и успехи.
• Люди искусства ищут вдохновение в рассказах о древних временах.
• Если бы человечество не знало истории, то оно ходило бы по кругу, повторяя ошибки.
• Наука не может развиваться без истории. В ней зафиксирована работа, предыдущих ученых.
• Знание истории позволяет человеку почувствовать себя наследником великой культуры своей страны.
• Знание истории позволяет человеку осознать ответственность за свои поступки перед своими потомками.
• Знание истории помогает творить будущее.
Исторические источники
• Как учёным-историкам удаётся создать правдивую картину жизни древних людей?
В приведённых выше примерах было словосочетание «знание истории». Как вы понимаете выражение «знать историю»? На какие вопросы нужно уметь ответить, чтобы о вас могли отнести к тем, кто знает историю?
• что?
• где?
• когда?
• каковы причины?
• каковы последствия?
Например, съезд русских князей, состоявшийся в городе Любече (на реке Днепр) произошел в 1097 г. с целью договориться о прекращении междукняжеских распрей из-за уделов и сплотиться против разорявших Русь половцев. Таким образом, решение съезда в будущем позволило им провести совместные походы против половцев и временно (до смерти Мономаха) отбросить кочевников от границ государства.
Но после этих пяти вопросов, у вас возникнет ещё вопрос: откуда же это всё известно? Что помогло узнать о времени, отдаленном от нас на века и даже тысячелетия? Помогают нам в этом исторические источники.
Истори́ческие исто́чники – следы из прошлого, оставленные временем и разгаданные учеными историками.
Историческими источниками могут быть вещи, постройки, письменные тексты, произведения искусства и многое другое. Так как исторических источников много, для удобства их изучения, учёные их классифицируют.[1] Существует несколько подходов к общей классификации исторических источников. Рассмотрим одну из них, которая была предложена в 1985 г. С.О. Шмидтом.
Исторические источники бывают:
1. Вещественные источники (от памятников археологии до современных машин и предметов бытового обихода);
2. Изобразительные источники (произведения изобразительного искусства, искусства кино и фотографии);
3. Словесные источники (разговорная речь, памятники устного творчества (фольклор), письменные памятники);
4. Конвенционные источники (ноты, знаки математической, химической и др. символики);
5. Поведенческие источники (визуально наблюдаемые обычаи и обряды, ритуалы);
6. Звуковые источники (это звуки в широком и узком смысле).
[1] Классифика́ция – система группировки объектов исследования или наблюдения в соответствии с их общими признаками.
В приведённых выше примерах было словосочетание «знание истории». Как вы понимаете выражение «знать историю»? На какие вопросы нужно уметь ответить, чтобы о вас могли отнести к тем, кто знает историю?
• что?
• где?
• когда?
• каковы причины?
• каковы последствия?
Например, съезд русских князей, состоявшийся в городе Любече (на реке Днепр) произошел в 1097 г. с целью договориться о прекращении междукняжеских распрей из-за уделов и сплотиться против разорявших Русь половцев. Таким образом, решение съезда в будущем позволило им провести совместные походы против половцев и временно (до смерти Мономаха) отбросить кочевников от границ государства.
Но после этих пяти вопросов, у вас возникнет ещё вопрос: откуда же это всё известно? Что помогло узнать о времени, отдаленном от нас на века и даже тысячелетия? Помогают нам в этом исторические источники.
Истори́ческие исто́чники – следы из прошлого, оставленные временем и разгаданные учеными историками.
Историческими источниками могут быть вещи, постройки, письменные тексты, произведения искусства и многое другое. Так как исторических источников много, для удобства их изучения, учёные их классифицируют.[1] Существует несколько подходов к общей классификации исторических источников. Рассмотрим одну из них, которая была предложена в 1985 г. С.О. Шмидтом.
Исторические источники бывают:
1. Вещественные источники (от памятников археологии до современных машин и предметов бытового обихода);
2. Изобразительные источники (произведения изобразительного искусства, искусства кино и фотографии);
3. Словесные источники (разговорная речь, памятники устного творчества (фольклор), письменные памятники);
4. Конвенционные источники (ноты, знаки математической, химической и др. символики);
5. Поведенческие источники (визуально наблюдаемые обычаи и обряды, ритуалы);
6. Звуковые источники (это звуки в широком и узком смысле).
[1] Классифика́ция – система группировки объектов исследования или наблюдения в соответствии с их общими признаками.
Науки – помощницы истории
Каждый вид источников по-своему отражает исторические события и требует особых методов изучения. Поэтому существуют специальные исторические науки, которые помогают историкам изучать прошлое.
Поисками вещественных свидетельств древнейшего прошлого человечества занимается специальная наука – археология. Археологи проводят раскопки, терпеливо снимая наслоения земли. Очень важно точно определить положение предмета в определенном слое земли. Это помогает установить время появления предмета.
Благодаря сохранившимся останкам людей, древним изображениям мы знаем, как выглядели наши предки. Учёные научились восстанавливать лица давних людей по их черепам. Изучением и восстановлением физического облика древних людей занимается наука антропология.
Вы знаете, что сегодня в некоторых отдалённых уголках Земли до сих пор существуют первобытные племена. Кроме того, многие народы и в наши дни сохранили традиции и обычаи своих предков. Их изучением занимаются науки этнология и этнография, которые помогают нам лучше представить жизнь людей в далёком прошлом и особенности жизни и быта разных народов в настоящем.
С другими вспомогательными историческими дисциплинами можно познакомиться с помощь таблицы, указанной ниже
Поисками вещественных свидетельств древнейшего прошлого человечества занимается специальная наука – археология. Археологи проводят раскопки, терпеливо снимая наслоения земли. Очень важно точно определить положение предмета в определенном слое земли. Это помогает установить время появления предмета.
Благодаря сохранившимся останкам людей, древним изображениям мы знаем, как выглядели наши предки. Учёные научились восстанавливать лица давних людей по их черепам. Изучением и восстановлением физического облика древних людей занимается наука антропология.
Вы знаете, что сегодня в некоторых отдалённых уголках Земли до сих пор существуют первобытные племена. Кроме того, многие народы и в наши дни сохранили традиции и обычаи своих предков. Их изучением занимаются науки этнология и этнография, которые помогают нам лучше представить жизнь людей в далёком прошлом и особенности жизни и быта разных народов в настоящем.
С другими вспомогательными историческими дисциплинами можно познакомиться с помощь таблицы, указанной ниже
Подведём итоги
• История – область знаний, а также гуманитарная наука, занимающаяся изучением человечества в прошлом.
• Знание истории помогает ответить на важнейшие вопросы: кто мы? откуда мы? куда мы идём?
• Исторические источники – следы из прошлого, оставленные временем и разгаданные учеными историками.
• Знание истории помогает ответить на важнейшие вопросы: кто мы? откуда мы? куда мы идём?
• Исторические источники – следы из прошлого, оставленные временем и разгаданные учеными историками.
Даты и события
•
Термины и понятия
• Антрополо́гия – наука, которая занимается изучением и восстановлением физического облика древних людей.
• Археоло́гия – наука, изучающая быт и культуру древних народов по сохранившимся вещественным памятникам.
• Истори́ческие исто́чники – следы из прошлого, оставленные временем и разгаданные учеными историками.
• Исто́рия – область знаний, а также гуманита́рная наука, занимающаяся изучением человечества в прошлом.
• Археоло́гия – наука, изучающая быт и культуру древних народов по сохранившимся вещественным памятникам.
• Истори́ческие исто́чники – следы из прошлого, оставленные временем и разгаданные учеными историками.
• Исто́рия – область знаний, а также гуманита́рная наука, занимающаяся изучением человечества в прошлом.
Персоналии
•
Домашнее задание
• учебник на с. 8 читать;
• записи учить;
• тест на сайте;
• *эссе на тему «Почему важно изучать историю?»
• записи учить;
• тест на сайте;
• *эссе на тему «Почему важно изучать историю?»
